지난 19일 서울의 한 의과대학의 모습. 연합뉴스
교육부가 올해 증가한 의대 학생 수에 맞춰 맞춤형 교육과정을 만들기 위한 정책 연구에 나섰다. 증원된 신입생이 입학하는 새학기 시작을 일주일도 채 남기지 않은 시점에서야 뒤늦게 정책연구를 시작한다는 비판이 나온다.
26일 고민정 더불어민주당 의원실이 교육부에서 받은 자료를 보면 교육부는 이달 들어 ‘의과대학별 맞춤형 교육 지원방안’ 연구 용역 추진을 시작했다.
교육부의 연구 용역은 아직까지 발주되진 않은 상태의 초기 단계다. 교육부는 “정책연구 용역이 아직 계약체결 전”이라고 답했다. 용역 계약은 계약체결일로부터 6개월 동안 이뤄진다. 아직 수탁자가 선정되지 않은 점을 고려하면 실제 맞춤형 교육방안이 현장에 도입되는 것은 1학기가 종료된 이후일 것으로 예상된다.
교육부는 연구 목적에 대해 2025학년도 의대 증원 및 2024학년도 휴학생들의 복학으로 인한 학생 수 증가에 따른 교육 환경 변화에 대비하고자 정책연구에 나섰다고 답했다. 구체적으론 연구 용역을 통해 40개교 의대의 총체적인 교육환경을 분석해 대학별 지원방안을 제시하겠다고 했다. 또한 2025년부터 향후 6년간 학사운영 시나리오를 분석해 맞춤형 교육과정 혁신 모델을 제시하겠다고 했다.
지난해 1학년(24학번)과 올해 신입생(25학번)이 올해 함께 1학년 수업을 들어야 함에 따라 수업 현장 혼란에 대비하기 위한 시나리오를 만들겠다는 취지로 보인다.
앞서 의대학장 협의체인 한국의과대학·의학전문대학원협회(KAMC)는 이러한 상황을 가정해 5가지 교육 모델을 만들었다. KAMC 모델에는 24학번이 한 학기 먼저 졸업하고 교육 과정을 한 학기 단축하는 안 등이 포함됐다.
교육부는 의대 학장단이 만든 안을 참고해 이달 중 의대교육안을 발표하겠다고 밝힌 상태다. 그러나 이날까지도 구체적인 교육안은 나오지 않았다.